Studenten, was müssen sie auf LinkedIn tun?

„Haben Sie einen LinkedIn-Account? Jedes Mal, wenn wir ihnen diese Frage stellen, heben zu Beginn des Personal Branding-Kurses, den wir an der ESCP Business School durchführen, 100% der Schüler ihre Hände. Auf die Frage, wie sie dieses soziale Netzwerk nutzen, konvergieren ihre Antworten auf diese Art von Kommentar: „Ich weiß, dass ich da sein muss, aber ich weiß nicht, wie ich mich verhalten und es tatsächlich nutzen soll.“

Warum scheinen diese Studenten, die oft süchtig nach Facebook und Instagram sind, eine umsichtige Beziehung zu diesem sozialen Netzwerk zu pflegen, obwohl die Forschung die positiven Auswirkungen der Nutzung von LinkedIn auf ihre Karriere hervorhebt? ((Davis et al.).

Zur Erklärung ihrer paradoxen Position können mehrere Hypothesen aufgestellt werden.

Erscheint mehr als erscheint

Es ist klar, dass sich viele Studenten gezwungen fühlen, auf LinkedIn präsent zu sein, aber nicht genau wissen, warum. Ihre Präsenz auf Facebook, Instagram und in jüngerer Zeit auf TikTok ist für sie zu einem “impliziten Standard der Strenge” geworden, bei dem sie “Metaphorisierungen” von ihnen ziemlich leicht aufdecken (nach den Worten von Mit der Rigail, 2013). Sie haben sich daher daran gewöhnt, an von ihnen ausgewählten „digitalen Welten“ teilzunehmen, ihre Freundschaften zu pflegen oder zu erweitern oder sich ganz einfach zu zeigen und gesehen zu werden.

Weit entfernt von diesen persönlichen Zielen entspricht LinkedIn für sie eher einer von anderen entwickelten sozialen Norm, an die sie sich halten müssen, um zu behaupten, ihre beruflichen Netzwerke aufzubauen, und die sie häufig nur schwer identifizieren und auswählen können.

Wenn sich die Schüler daran gewöhnt haben, in sozialen Netzwerken über sich selbst zu sprechen, fällt es ihnen oft leichter, ihre persönliche Identität zu zeigen als ihre berufliche Identität. Ihre Fotos, ihre Teilnahme an Veranstaltungen und ihre Leidenschaften lassen sich leichter ausstellen als ihre Hintergründe und Leistungen. Das “Erscheinen”, manchmal begleitet von Artefakten oder Projektionen von sich selbst, ist daher für diese jungen Erwachsenen ein einfacher Prozess als das “Erscheinen” mit Hilfe von Fakten und Errungenschaften in den Augen eines Neulings. beruflicher Bereich.

Die Herausforderung von LinkedIn besteht darin, das Netzwerk über den engen Bekanntenkreis hinaus zu erweitern. Aber junge Leute hören manchmal in diesem Stadium auf und wagen es nicht, erfahrenere Leute zu fragen. Sie kämpfen darum, ihr Profil durch ihre Aktivitäten, durch Reaktionen oder Beiträge zu verbessern. Viele fühlen sich wenig legitimiert, wenn es darum geht, Informationen weiterzugeben, auf die Aktivitäten anderer zu reagieren und Informationen zu erstellen.

LinkedIn Angebote vier Arten von Möglichkeiten an seine Mitglieder:

Viele Studenten geben sich damit zufrieden, das Potenzial der Sichtbarkeit zumindest auszuschöpfen, indem sie die Abschnitte mit Kopieren und Einfügen ihrer Lebensläufe ausfüllen und somit auf LinkedIn ein Schatten bleiben, mit dem Gefühl, ihre Pflicht erfüllt zu haben. Sie verpassen dann die Möglichkeiten, die dieses wichtige soziale Netzwerk bietet. 700 Millionen in der Welt registriert und 20 Millionen Mitglieder in Frankreich (d. h. 64% der Erwerbsbevölkerung).

Die Studierenden müssen daher nach drei Zielen über ihre Präsenz auf LinkedIn (neu) nachdenken.

Sich auszeichnen

Das erste Ziel besteht darin, junge Menschen zu ermutigen, ihre deklarative Identität zu bereichern, um sich zu differenzieren. Die Schüler sollten verstehen, dass ihr LinkedIn-Profil nur eine Kopie ihres Lebenslaufs sein kann. Sie müssen sich von einer Substitutionslogik entfernen, um zu einer Vision der Komplementarität zwischen diesen beiden Instrumenten zu gelangen. Es geht darum, mehr zu sagen und die Leute dazu zu bringen, mehr wissen zu wollen.

Dies beginnt mit ziemlich einfachen Aktionen. Der “Info” -Teil ist oft keine oder zu wenig Information und zieht die Aufmerksamkeit potenzieller Personalvermittler nicht auf sich. Während einer Ausbildung, die als allgemein angesehen werden kann, ermöglichen bestimmte Auswahlmöglichkeiten von Spezialisierungen oder Leistungen (Dissertationen, Projekte usw.) die Unterscheidung eines Studenten von einem anderen, um sein Potenzial und seine Interessengebiete abzuschätzen.



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Viele Themen sind auch relevant und werden von Studenten nicht ausreichend genutzt, z. B. Investitionen in Verbände, Erfolge, Gruppenmitgliedschaften und Überwachung von Personen oder Organisationen. Es ist daher eine Arbeit, die mit den Studenten durchgeführt werden muss, um sie zunächst dazu zu bringen, in ihrem Kurs zu identifizieren, was sie hervorheben könnten.

Steigern Sie Ihr Profil

Die Herausforderung besteht dann darin, mit dieser deklarativen Arbeit nicht zufrieden zu sein. Die Herausforderung für die Studierenden besteht darin, sich zu trauen, das soziale Netzwerk aktiv zu nutzen: neue Kontakte zu knüpfen, Informationen zu ihren Themen von beruflichem Interesse zu veröffentlichen und an Gruppen teilzunehmen.

Diese Implementierung hat eine wesentliche Voraussetzung für sie: zu wissen, warum und wofür diese Ansätze initiiert und entwickelt werden müssen, um auf a zuzugehen aktive Haltung. Die Kohärenz dieser Aktivitäten muss daher so gestaltet sein, dass ihre digitale Glaubwürdigkeit hergestellt wird. Dies bedeutet daher, aus ihrer üblichen Spontaneität in sozialen Netzwerken herauszukommen, um über ihre Aktivität und ihre Zwecke nachzudenken.

Verwalten Sie Ihren Ruf

Die Anzahl der Personen im Netzwerk ist sicherlich ein Indikator, aber nicht ausreichend, wenn man entdeckt werden möchte. Die Vielfalt der Mitglieder des Netzwerks (Organisationen, Positionen, Schulungen) zeigt auch das soziale Kapital, das morgen einen Studenten und zukünftigen Mitarbeiter haben kann und könnte. Darüber hinaus ist die Anzahl der Personen, die die Beiträge gelesen, reagiert und kommentiert haben, ein wichtiges Instrument zur Messung des Publikums ihrer persönlichen Marke und insbesondere ihrer Entwicklung.

Es gibt Tools wie Shield oder den Social Selling Index, die die Auswirkungen von Aktivitäten auf LinkedIn messen. Diese Instrumente umfassen den Ansatz über quantitative Maßnahmen hinaus in einer dynamischen und nicht statischen Perspektive.

Letztendlich können Sie mit LinkedIn den ersten Eindruck vermitteln, den Sie auf eine Person haben können. Es gibt einem Menschen eine digitale Tiefe durch die drei Facetten seiner Persönlichkeit: deklarativ, aktiv und kalkuliert.



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Wie der Philosoph Alain sagte, “besteht das Geheimnis des Handelns darin, loszulegen”. In Bezug auf LinkedIn ist dieser Schritt der Aktivierung des Profils, den jeder Schüler oft gewissenhaft erstellt hat, daher für seine berufliche Integration von entscheidender Bedeutung. Sie haben jedoch immer noch die Wahl, über ihre Besonderheiten nachzudenken, ihre eigenen Methoden zur Nutzung der Funktionen des sozialen Netzwerks zu erfinden und sich an die beruflichen Kontexte anzupassen, die sie anstreben.

LinkedIn aggregiert daher nicht nur Einschränkungen, sondern kann auch als ein Raum der Freiheit angesehen werden, in dem diese jungen Menschen zeigen können, wer sie in einem professionellen Bereich sind oder sein könnten. Unter der Bedingung, sie zu begleiten.

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