Heimunterricht: Worüber reden wir?

Am 2. Oktober kündigte der Präsident der Republik, Emmanuel Macron, in seiner Rede über die Maßnahmen des Aktionsplans zur Bekämpfung des Separatismus an, dass ab Beginn des Schuljahres 2021 der Schulbesuch obligatorisch sein wird für alle, ab 3 Jahren, und dass häusliche Bildung auf gesundheitliche Anforderungen beschränkt wäre.

Diese alternative Art der Homeschooling-Ausbildung steht daher im Rampenlicht. Wie kann man diese Lernmethode definieren, die zwar sehr marginal ist, sich aber seit mehreren Jahren verbessert? Wie werden die derzeitigen Maßnahmen die Situation für Familien verändern?

Eine alte und legale Art der Bildung

Das Fährgesetz vom 28. März 1882 sah eine Schulpflicht vor, die in öffentlichen oder privaten Schulen oder in Familien stattfindet. Diese Bestimmung ist bis heute in Kraft Artikel L.131-2 des Bildungsgesetzes.

Diese Wahl unterstreicht, dass die Schulpflicht obligatorisch ist und nicht die Schule, sondern dass die Bildung von Kindern aus historischer Sicht das Vorrecht der Eltern ist. Durch den Aufbau einer öffentlichen Bildungseinrichtung für alle seit dem XIXe Jahrhundert marginalisierte der Staat diese Methode der elterlichen Erziehung, während er in Frankreich im Namen der Bildungsfreiheit einen rechtlichen Status behielt.

Als solches versicherte der Präsident der Republik, indem er den Heimunterricht “insbesondere auf gesundheitliche Erfordernisse” beschränkte nehmen “Eine Entscheidung, zweifellos eine der radikalsten seit den Gesetzen von 1882 und jenen, die 1969 den Schulmix zwischen Jungen und Mädchen sicherstellen.”

Macron verbietet Heimunterricht mit Ausnahme von gesundheitlichen Gründen ab 2021 (Huffington Post2. Oktober).

Dies ist jedoch kein Verbot, sondern eine strikte Einschränkung der Freiheit der Familienerziehung, wodurch Aufrufe zur Verfassungswidrigkeit vermieden werden.

Eine wachsende Alternative

In seiner Rede unterstrich der Präsident der Republik die “Notwendigkeit” einer solchen Maßnahme durch die Risiken, die sich aus dem Aufstieg dieser Art des Lernens ergeben. Mehr als 50.000 Kinder würden im Jahr 2020 zu Hause unterrichten. Eine Gehaltserhöhung im Vergleich zu 41.000 zu Beginn des Schuljahres 2019 und 35.000 im Jahr 2018.

Es ist jedoch ein AC Bildungsstrom Dies ist nach wie vor sehr gering und macht weniger als 0,5% der Kinder im schulpflichtigen Alter aus. Trotzdem ist es eine bemerkenswerte Zunahme, umso mehr die Konturen dieser aufkommenden Bewegung, Gegenstand des Studiums und von Forschung Neuere sind noch wenig bekannt.

Nichtschulbildung erscheint als Opposition gegen die Schule als Institution als solche, öffentlich oder privat. Aber diese Schulverweigerung sind mit einer Vielzahl von Familien verbunden, unabhängig davon, ob es sich um medizinische, pädagogische, menschliche, umweltbezogene oder lebensmittelbezogene Familien handelt, aber auch, ohne dass eine Zahl angegeben wird, um religiöse.

Die derzeitige Gesetzgebung definiert zwei Fälle von Nichtschulbildung. Zuallererst Heimunterricht als Familienwahl, bei der Eltern oder eine andere Person ihrer Wahl Bildung anbieten können, ohne dass ein Diplom erforderlich ist. Es ist dieser erste Fall, der im Präsidentenplan vom 2. Oktober 2020 in Frage gestellt wird.

Dann die Fälle, in denen das Kind aus mehreren Gründen und insbesondere aus medizinischen Gründen nicht zur Schule gehen kann. In diesem Fall geben die Dienste des Rektorats eine positive Stellungnahme zur Registrierung beim Nationalen Zentrum für Fernunterricht (CNED) ab. Auf diese Weise haben außerschulische Kinder die Möglichkeit, eine Ausbildung mit einem pädagogischen Follow-up zu erhalten, das von einem Lehrer und einem Zeugnis durchgeführt wird.

Derzeit nach der Erklärung der Anweisung in der Familie, zwei Umfragen werden von öffentlichen Diensten durchgeführt:

  • Einerseits eine soziale Untersuchung, um zu überprüfen, ob die Anweisung unter Bedingungen erteilt wird, die mit dem Gesundheitszustand des Kindes und der Lebensweise der Familie vereinbar sind.

  • Auf der anderen Seite eine Bildungsumfrage, um sicherzustellen, dass die angebotene Bildung dem Recht des Kindes auf Bildung entspricht.

Eine jährliche Überprüfung zielt darauf ab, den Fortschritt des Kindes in dem von den Verantwortlichen durchgeführten Kurs entsprechend ihrer Bildungswahl zu überprüfen.

Immer strengere Kontrollen

Der Präsident der Republik denunzierte die Tatsache dass Kinder “nicht zur Schule gehen, weil ihre Eltern nicht mehr wollen, dass sie die Schule der Republik besuchen”. Diese Situation kennzeichnet die zunehmend enge Wachsamkeit gegenüber „nicht-systemischen“ Bildungsformen.

Das Misstrauen der Regierungen gegenüber Nichtbildung ist international. Wenn in einigen Ländern wie Deutschland die häusliche Bildung bereits auf Ausnahmefälle reduziert ist, werden die Beschränkungen und Kontrollen immer strenger, wie in Spanien oder Griechenland, als diese Art der Bildung noch besteht legal.

Seit April 2018 ist die Gatel-Gesetz verstärkte Kontrolle der Schulen außerhalb des Vertrags. Ebenfalls im Jahr 2018 zielte der nationale Plan zur Verhinderung von Radikalisierung darauf ab, die Organisation und Durchführung der Überwachung von nicht schulpflichtigen Familien zu verbessern.

Im Jahr 2019 wurde die Gesetz vom 26. Juli 2019, bekannt als “Schule des Vertrauens”, spezifiziert in seinem Artikel 19 die Notwendigkeit einer Verstärkung der Kontrolle des Unterrichts im Namen eines Rechts für alle auf Bildung.

Heimunterricht und nicht vertragliche Schulen

Die Rede vom 2. Oktober stellte eine direkte Verbindung zwischen Separatismus, Heimunterricht und außervertraglichen Schulen her, die die eigentlichen Ziele von Maßnahmen gegen religiösen Separatismus sind. Porosität besteht zwischen nicht schulpflichtigen Familien und bestimmten nicht vertraglich vereinbarten Schulen. Letztere, die keine öffentlichen Zuschüsse erhalten, folgen möglicherweise nicht den Programmen, unterliegen jedoch der gemeinsamen Wissensbasis und gewährleisten die Überwachung des Lernens.



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Einige dieser Schulen begrüßen einen Teil der Schulzeit in Familien, die möchten, dass ihre Kinder ein soziales Leben führen können. Die Verschmelzung der beiden Bildungsformen wirkt sich jedoch eindeutig nachteilig auf Familien aus, die aus religiösen oder doktrinären Gründen Bildungsentscheidungen getroffen haben. Darüber hinaus sind von den 1.700 nicht vertraglich vereinbarten privaten Einrichtungen nur ein Drittel konfessionelle Einrichtungen, während die anderen säkulare und alternative Einrichtungen sind, die beispielsweise Montessori-Pädagogik praktizieren.

Emmanuel Macron sprach von geschlossenen illegalen Schulen, die oft von religiösen Extremisten betrieben werden. Seit 2018 wurden rund zehn außervertragliche Schulen der religiösen Indoktrination verdächtigt. Der nationale Bildungsminister Jean-Michel Blanquer betont, dass dieses Gesetz gegen Separatismus das legale Arsenal verbessern wird, um Kinder vor jeglicher Rekrutierung zu schützen. Die Frage nach den Modalitäten dieses neuen Gesetzes wird aufgeworfen.

Die angekündigten Maßnahmen waren a Donnerschlag für Eltern, die zu Hause unterrichten. Der am 2. Oktober detaillierte Aktionsplan zielt darauf ab, „Schule für alle“ zu gewährleisten. Offensichtlich wird der Verdacht auf diese Art der Bildung größer sein und die verstärkten Kontrollen werden strenger sein.

Eltern aus Limousin lehnen das Ende der Heimschule ab (Frankreich 3 Nouvelle-Aquitaine).

Diese Erinnerung daran, dass die Schuleinrichtung der Garant für eine gemeinsame Bildung ist, indem sie allen Kindern erlaubt, sich zu treffen, macht die Schule, wie in Erinnerung gerufen, zum Hauptelement unserer Demokratie Philippe Meirieu. Die öffentliche Schule bleibt der privilegierte Ort des sozialen Mix, des Austauschs und des Lernens. Es ist immer noch notwendig, dass wir ihr die Mittel geben.

Was werden die zukünftigen Entscheidungen von Familien sein, die derzeit häusliche Bildung praktizieren? Werden wir Zeuge einer „attraktiven“ privaten Bildungspolitik sein, um diese Familien anzulocken? Umgekehrt müssen öffentliche Schulen vorbildlich sein, indem sie inklusiv sind und allen Eltern zuhören, die sich um das Wohlergehen ihrer Kinder sorgen. Die Einhaltung Ihrer Verpflichtungen ist der einzige Weg, um jedermanns Schule zu sein.

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